前进中的西卓子山学校

城乡一体化 幸福农村娃

九曲黄河畔，神奇卓子山，钟灵毓秀地，屹立智慧园，这就是海南区西卓子山学校。它用漫长悠久的发展讲述着历经沧桑的坎坷；它用底蕴丰厚的文化传承着无私奉献的精神；它用焕然一新的面貌证明着与时俱进的气魄；它用静等花开的宽容期盼着雏鹰展翅的辉煌；它用砥砺前行的决心酝酿着蓄势待发的力量……

一、均衡发展去旧貌，乘势而上展新颜

乌海市海南区西卓子山学校始建于1960年，其前身为乌海市西卓子山水泥厂职工子弟学校，历经57年的变迁，最终发展成为从幼儿园到中学的一所12年一贯寄宿制农村学校。

昔日的西卓子山学校只有两栋建于70年代末的二层教学楼和一栋建于80年代的四层教学楼，残缺不全的围墙、坑洼不平的地面、斑驳脱落的墙面、尘土飞扬的操场、设备短缺的教室、条件简陋的现状，导致很多课程、体艺活动都无法正常开展。

2016年9月至2017年3月期间，上级财政投资2000万元在学校原址完成了教学楼、体育馆、幼儿园的新建和两栋功能楼的改建，新校园布局方正，环境优美，从硬件设施方面缩小了城乡之间、学校之间的差异，均衡提升了学校办学条件，满足了群众对优质教育资源的迫切需求。仿佛在一夜之间，古老的校园发生了翻天覆地的变化，焕然一新的面貌，处处彰显着传统与现代的完美融合，每一朵花都绽开了希翼，每一片绿叶都摇曳出生机，每一个角落都浸润着幸福与喜悦……

二、处处展现育人景，春风杨柳成栋梁

迎着晨曦步入校园，映入眼帘的是平坦开阔的广场和错落有致的楼群，道路两旁婆娑的垂柳，极目之处挺立的白杨，绿化带中待放的花蕾，枝头树梢鸣叫的鸟雀，更为清晨的校园平添了一份勃勃的生机。

伴着铃声走进课堂，在这里知识与理想碰撞。手执书卷的学子，书声琅琅，积博大精深之学问，做祖国未来之栋梁。

带着愉悦奔向操场，在这里竞争与合作双赢。生龙活虎的身影，竞技赛场，炼顽强拼搏之精神，架团结友谊之桥梁。

寻着宁静信步小径，在这里付出与收获同享。敬业奉献的园丁，静坐远观，思传道授业之感悟，叹人生光阴之短长。

怀着欣喜徘徊楼廊，在这里素质与能力共长。五彩缤纷的作品，熠熠发光，品艺术殿堂之奇妙，展素质教育之成果。

鸟鸣有平仄，花开抱志向，春则桃李芬芳，夏则金波绿浪，秋则果实累累，冬则瑞雪书香，这就是我们美丽的校园，是农村孩子求知的乐园、幸福的家园。

三、品质办学恒久远，目标立校定未来

一所学校的文化内涵、办学理念及教育管理模式决定着她的办学质量。经过半个多世纪的沿革与发展，西卓子山学校更加注重学校的内涵发展，从办学理念的完善、校园文化的设计以及社团活动的开发都不仅仅停留在形式上，而是更加关注内在的精神领域。

“为学生一生发展奠基”的办学理念和“打造乌海市九年一贯制优质学校”的办学目标是学校发展的方向；“正德厚生，臻于至善”的校训和“ 文明、勤奋、健美、创优”的校风是师生行动的指南；“敬业、务实、博学、爱生”的教风和“乐学、善思、合作、创新”的学风是和谐关系的保障，“培养八德少年”的育人目标和“小班化精品教育”的办学特色是农村孩子幸福成长的源泉。

学校把校园文化建设的着力点放在完善物质文化、规范制度文化、关注行为文化、培育学生文化和创建教师文化等精神层面。

在学校文化品牌创建上，实施了以“小班化精品教育”为品牌的亮点工程，通过建设“小班化精品课堂”和打造“小班化活力班级”两项重点工作，从课堂教学改革和活力班级建设上进行着大胆的探索与实践，逐步形成了“三五三教学”、“小组合作学习”的品牌课堂和“日行一善”、“道德银行”的品牌活动。

在楼道文化设计中，对于一所十二年一贯制的学校“十年树木，百年树人”这句话的寓意更加深远，因此学校借白杨树的成长过程来喻意对学生的培育。根据春夏秋冬四季变化的颜色进行楼层色调的区分，并对不同季节的树木生长内涵及感悟进行详细解读和诠释。 同时，根据不同年龄段学生的身心特点，我们确定了培养“八德少年”的梯级目标，从一二年级的守礼、三四年级的诚信、五六年级的乐学、到七年级的善思、八年级的谨行、九年级的励志，乃至终身培养的团结和创新精神，都体现出递进和升华的培育目标。    

在班级文化创建中，在每个班级的门口都贴着集体照片、自己设计的班徽和口号、自创的班名及寓意、班主任的寄语。进入班级，有风格各异的班级文化展示墙、小组合作评价展示区、还有壁报、艺术角、图书角等。在班级环境的设计过程中，充分发挥了学生的主体作用，学生自觉或不自觉地把班级的目标内化为自己的追求和行动，潜移默化的影响着孩子们的行为习惯，陶冶着学生的情操，影响着学生的审美观。

在社团活动开发中，学校结合实际，以乡村少年宫为依托，开发了适合农村孩子参与的17个社团课程，每周四下午全员参与社团活动，彩印了《晨音》《飞羽》《扎染》《笔墨丹青》4种共7本教材供师生使用。

三、品德端正树楷模，和谐共进育英才

西卓子山学校十分重视师生的共同发展，坚持多层面，多渠道为师生的综合发展搭建平台。几年来，学校紧紧围绕教师素质提升工程，关注教师需求，通过“名师培养工程”“全员培训工程”“师德建设工程”让教师在对话中学习，在沟通中凝聚，在反思中提升，打造出一支“知识渊博，教艺精湛，乐于奉献，关爱学生”的优秀教师队伍。“三尺讲台，终岁莫问枯荣事；两袖清风，回首只闻桃李香”是西卓子山学校教师的真实写照，他们始终把“三爱”（爱事业、爱学校、爱学生）、“三讲”（讲师德、重品行、树形象、）、“三做”（做实事、做主人、做表率）作为人生的最高追求，他们把兢兢业业、无私奉献的精神奉献给了自己热爱的教育事业，他们把美好的青春和毕生的智慧奉献给了自己关爱的学生，是他们用耐心指引着学生前进的方向，是他们用爱心构筑起学生迈向成功的桥梁。

同时，学校更加重视对学生全面发展的培养：轻松自主的课堂陪伴着学生汲取知识的营养；丰富多彩的活动，启发着学生尽展才艺的理想；平等民主的管理，积蓄着学生适应社会的力量；谆谆教导的师长，期盼着学生成为明日的栋梁。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 ”，充满希望与活力的西卓子山学校现在正以她特有的魅力赢得同仁的认可和社会各界的好评。今后终将抓住新的机遇，继续围绕“素质教育”这个永恒的主题，秉承和发扬自强不息、艰苦奋斗的精神，致知力行，和谐共进，为“打造乌海市九年一贯制优质学校”谱写一曲奋进的青春之歌！